Проекты

Обоснование

Основой в спектакле является сюжет хантыйских легенд и сказок, и стилизован под культуру народов Севера. В спектакле задействованы не только преподаватели, учащиеся ДШИ, родители, но и представители коренного населения народа ханты, живущие в окрестностях посёлка Салым.
Детский музыкальный театр является органичным базисным основанием для продолжения развивающегося творческого потенциала и популяризации национальной культуры коренных народов Севера среди подрастающего поколения, для проведения продуктивного воспитательного процесса средствами музыкального и театрального искусства в Нефтеюганском районе, а также для расширения интереса в познании национальной самобытной культуры коренного населения Югры. В музыкально- сценической постановке приоритетным становится идея утверждения добра, традиций малой Родины, популяризация культуры народа ханты, которая взаимоувязывается с современными направлениями музыки и театра. В рамках реализации Проекта работа над формированием и совершенствованием творческого процесса мышления на основе культурных ценностей малой родины, научить свободно ориентироваться в этнографическом, фольклорном и культурно-историческом направлениях. В основе проекта лежит интеграция предметов художественно-эстетического цикла, где интегрированное творчество позволяет наиболее полно раскрыть и развить в каждом участнике его способности. В процессе работы проекта используются следующие методы ведения музыкально- постановочной работы с учащимися всех отделений ДШИ, преподавателями, родителями учащихся:
- использование в спектакле визуального ряда по мотивам работ Заслуженного деятеля культуры ХМАО-Югра, Заслуженного художника РФ, Лауреат премии «Северная Звезда» Геннадия Степановиче Райшева
- выставка галерейных работ и репродукций картин из галереи Геннадия Степановича Райшева города Ханты- Мансийска

Цель

1. Сформировать у учащихся и их родителей базис и устойчивый интерес к культурному саморазвитию на основе взаимопроникновения национальной и современной культуры коренных народов Севера на территории ХМАО-Югры.

Задачи

1. Сформировать активный процесс изучения культурного наследия Салымского края и всей Югорской земли
2. Создать необходимые условия для проявления индивидуальности каждого участника ( учащиеся, преподаватели, родители, представители народа ханты, представители общественности)
3. Сфокусировать морально–нравственные потребности средствами музыкального и театрального искусства
4. Обеспечить продуктивное вложение средств проекта в музыкально- театральную постановку
5. Формировать и расширять представления о понятиях общих и специальных для разных видов искусства
6. Создавать условия для реализации творческих способностей, выявлять и совершенствовать индивидуальные творческие способности
7. Формировать способность самостоятельного освоения художественных ценностей
8. Сохранение и развитие музыкальных и театральных традиций школы, накопленных ранее
9. Инициировать потребность развития и совершенствования музыкально- театральной деятельности в ДШИ посёлка Салым и школ искусств Нефтеюганского района с привлечением активности участников

Актуальность и общественная значимость

Актуальность проекта заключается в том, что Детская школа искусств и её учащиеся живут в посёлке, который объявлен Постановлением Правительства Российской Федерации национальным посёлком коренных народов ханты и манси.(закон Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 19.12.2005 138-оз, от 17.12.2009 n 229-оз). Поэтому основой в спектакле является сюжет хантыйских легенд и сказок, и стилизован под культуру народов Севера. В спектакле задействованы не только преподаватели, учащиеся ДШИ, родители, но и представители коренного населения народа ханты, живущие в окрестностях посёлка Салым.
Детский музыкальный театр является органичным базисным основанием для продолжения развивающегося творческого потенциала и популяризации национальной культуры коренных народов Севера среди подрастающего поколения, для проведения продуктивного воспитательного процесса средствами музыкального и театрального искусства в Нефтеюганском районе, а также для расширения интереса в познании национальной самобытной культуры коренного населения Югры. В музыкально- сценической постановке приоритетным становится идея утверждения добра, традиций малой Родины, популяризация культуры народа ханты, которая взаимоувязывается с современными направлениями музыки и театра.
Педагогическая целесообразность и значимость основывается на следующих принципах:
- личностно-ориентированный подход (обращение к собственному опыту обучающегося, признание самобытности и уникальности каждого участника)
- культуросообразность (приобщение к национальной культуре и их ориентация на общечеловеческие культурные ценности)
- сотрудничество и ответственность
-в рамках реализации Проекта сформировать и совершенствовать творческий процесс мышления на основе культурных ценностей малой родины, научить свободно ориентироваться в этнографическом, фольклорном и культурно-историческом направлениях
В основе проекта лежит интеграция предметов художественно-эстетического цикла, где интегрированное творчество позволяет наиболее полно раскрыть и развить в каждом участнике его способности.

География проекта

Посёлок Салым Нефтеюганского района находится в Ханты- мансийском округе-Югра. В 110 км от поселения находится город Нефтеюганск, в 180 км от поселения- город Сургут. Салым является историческим культурным центром со своей древней историей и имеет историческую значимость в развитии и исследовании национальных культур. По спектральному анализу археологических находок, с мест раскопок по берегам бассейна реки Салым, учёными- археологами установлено, что время появления постоянного населения народов и их культура рассматривается приблизительно шесть тысяч лет до н.э. Найденные артефакты документально подтверждают, что культура коренных народов Севера становится основополагающей гранью в познании культуры народов Севера в Нефтеюганском районе, с которого открывалась «древняя Югра». Этим она привлекательна и ценна.

Целевые группы

1. • руководитель проекта • сценарист, режиссёр- постановщик • помощник режиссёра • художник- сценограф • звукорежиссёр • видеограф и монтажёр